Lange Redebeiträge, lautes Zwischenkommentieren, Ironie, Themenwechsel, Handytelefonate, Infragestellung der Kompetenzen und Erfahrungen anderer Personen im Raum: Nicht selten können das bewusste und unbewusste Strategien einiger männlicher Teilnehmender in heterogenen Lernräumen sein, wenn die Lern- und Diskussionsinhalte bei ihnen Unwohlgefühle auslösen und/oder sie sich zu wenig gehört fühlen.

Der Umgang mit diesem Phänomen kann für Menschen, die diese Räume anleiten, herausfordernd sein. Viele fragen sich daher:

• Welche Grenzen sollte ich setzen, damit alle im Lernraum sich wohlfühlen können? Wann sind Interventionen nötig?
• Mit welchen Methoden kann ich problematische männliche Teilnehmende begrenzen, ohne dass sie in noch größere Verweigerung gehen oder den Raum verlassen?
• Und welche Rolle können in Lernräumen meine eigenen (unbewussten) Vorurteile und Einstellungen und Sozialisierung spielen?

Diesen und weiteren Fragen wird in der Fortbildung gemeinsam nachgegangen.

Ein Input zu "geschlechterreflektierter Arbeit mit Männern" schafft dafür die Basis. Methoden und Tipps zum Umgang mit problematischen Männlichkeits-Performances in Lernräumen werden vorgestellt und in Austauschrunden diskutiert. Zudem wird Raum zur Selbstreflexion und zum Praxistransfer geboten.

Referent:
Manfred Brink vom Projekt Schnack’n Roll (VNB)

Moderation:
Sandrine Witolla vom Projekt Schnack’n Roll (VNB)

Kosten: Die Teilnahme an dieser Fortbildung ist kostenfrei.

Zielgruppe: Diese Fortbildung ist offen für alle Interessierten im Themen- und Arbeitsfeld.

Projekt Schnack’n Roll
Am Marstall 15 | 30159 Hannover | www.vnb.de/schnacknroll

 

Zielgruppe: Diese Fortbildung ist offen für alle Interessierten im Themen- und Arbeitsfeld.

Zeitraum: 29.10.24, 14:00 Uhr bis 29.10.24 17:00 Uhr

Kostenfrei

Buchbar bis 29.10.24

Seminarnummer: DAT-19902

Ort:

Online-Seminar über Zoom

Link zur Anmeldung